Проект "Интеллектуальная мозаика"

Article Index

Проект «Интеллектуальная мозаика»

(Из опыта проведения интеллектуальных интегрированных мероприятий по информатике и предметам естественно-математического цикла)

Гордиенко С.Н., учитель информатики средней общеобразовательной школы с углубленным изучением иностранного языка при Посольстве России в Болгарии.

Цель проекта: формирование и развитие новых подходов к процессам организации и проведения внеклассной работы по информатике и предметам естественно-математического цикла, повышение эффективности преподавания предмета, реализация межпредметных связей как принципа интеграции обучения, расширение, углубление знаний, развитие творческих способностей учащихся.

Одним из путей развития творчества учащихся в процессе обучения в школе являются интегрированные мероприятия. Это эффективная форма реализации межпредметных связей при изучении комплексной проблемы, требующей синтеза знаний из разных предметных областей, совместной деятельности учителей–предметников.

При подготовке и проведении интегрированных занятий творческой группой учителей анализируются учебные программы по разным предметам, выявляются возможные точки соприкосновения и объединения знаний разных наук. Учителю, готовящемуся проводить интегрированные мероприятия, следует учитывать, что интеграция – это не простое сложение, а взаимопроникновение двух или более предметов.

Результатом совместной деятельности учителей школы стали проведенные интегрированные уроки, такие как лекции, семинары, конференции, устные журналы, путешествия, "экскурсии" на передний край научной мысли, урок-суд, урок-экологический совет, урок-презентация, урок-симпозиум, а также интеллектуальные игры.

При проведении интегрированных мероприятий учащиеся получают разносторонние знания об объектах изучения, используя информацию из различных предметов, по-новому осмысливают события, явления, процессы. Все это стимулирует аналитико-синтетическую деятельность школьников, развивает потребность в системном подходе к объекту познания, формирует умения анализировать и сравнивать сложные процессы и явления объективной действительности. Благодаря этому достигается целостное восприятие действительности как необходимая предпосылка формирования научной картины мира и научного мировоззрения школьников.

В проекте «Интеллектуальная мозаика» представлен опыт работы по организации и проведению интегрированных мероприятий по информатике и предметов естественно-математического цикла:

  1. Заседание элитарного клуба знатоков - игра «Что? Где? Когда?»
  2. Интеллектуальная игра «Остров сокровищ»
  3. Интеллектуальная игра «Следствие ведут знатоки».

Об элитарном клубе знатоков "Что? Где? Когда?"

Однажды, высказав желание организовать в школе элитарный клуб знатоков «Что? Где? Когда?», мы нашли аргумент в пользу этой затеи: «В клубе могут проявить себя умные, талантливые и интеллектуальные ребята». Прежде всего, нами руководила популярность одноименной телевизионной передачи и желание попробовать свои силы в подобном состязании. И, когда несколько лет назад состоялась первая игра "Что? Где? Когда?" между старшеклассниками и учителями, она сразу приобрела популярность.

Клуб имеет устав, согласно которому происходит отбор игроков в команду и выбирается её капитан. Комитет клуба знатоков, представленный учителями нашей школы, предлагает тематику игры, составляет и отбирает интересные вопросы на игру по предметам естественно- математического цикла, гуманитарным наукам, английскому языку. 

Особый интерес представляют присланные на игру видео вопросы учителей нашей школы, российских школ и заграншкол МИД России, дипломатов Посольств. Расширению кругозора участников клуба способствует серия тренировочных игр, по результатам которых формируется основной состав команды.  Поиск ответа на вопросы игры напоминает метод мозговой атаки, а работа выливается в коллективное творчество - в одиночку очень трудно играть, и девятка игроков, действительно, становится командой.

Тематика игр «Что? Где? Когда?» самая разнообразная:

  • «Великие ученые и их открытия»,
  • «Нобелевская премия – самая престижная награда в мире»,
  • «История российской дипломатической службы»,
  • «Очевидное – невероятное»,
  • «Тайны великих открытий».

Так, при проведении игры «Что? Где? Когда?», посвященной Дню дипломатического работника России, знатоки отвечали на вопросы, касающиеся истории Российского государства, деятельности царей Ивана Грозного, Петра I, Александра I, министров иностранных дел А.М. Горчакова, А.А. Громыко, Е.М. Примакова, жизни и творчества писателей-дипломатов Д.И.Фонвизина, А.С.Грибоедова, Ф.И.Тютчева, особенностей путешествия графа Н.Резанова в Японию и Америку.

Вопросы другой игры «Что? Где? Когда?», посвященной Нобелевской премии, касались интересных фактов из биографий великих российских ученых: П.Л. Капицы,      Н.Г. Басова, А.М. Прохорова, Л. Д. Ландау, И.П. Павлова, Н.Н. Семенова, А.Д. Сахарова, Л. Канторовича и их открытий. Вопросы звучали самые разнообразные: надо было знать об открытии пенициллина, оперировать фактами из жизни ученых, узнать строчки из «Стансов» Иосифа Бродского, и владеть ассоциативным мышлением, когда речь шла о названиях сериалов, перекликающихся с достижениями физики, популярном в наше время изображении Альберта Эйнштейна, наконец, понять, книга какого писателя находится в черном ящике…  Впрочем, все вопросы, приготовленные учителями, перечислить трудно!

Сценарий игры «Что? Где? Когда?»

Цель: повышение интереса и мотивации школьников к изучению предметов естественно-математического цикла, расширение кругозора учащихся в области математических, естественных и гуманитарных наук, развитие логического мышления, творческой активности учащихся.

Всю жизнь потратили на то,

чтобы узнать, КОГДА и ЧТО,

КТО, ПОЧЕМУ, ЗАЧЕМ и КАК,

Придумал всё на свете так.

Ведущий. Добрый день, дорогие друзья.

Мы рады приветствовать вас на заседании элитарного клуба знатоков – игре «Что? Где? Когда?»

Представляются команда знатоков, команда учителей, Магистр игры.

Объявляется начало игры.

Входит крупье и раскладывает конверты с заданиями.

Объявляются правила игры.

Ведущий. Напоминаем правила игры. Вам, уважаемые знатоки, будут заданы вопросы. На обсуждение каждого из них даётся 1 минута. Если звучит досрочный ответ, то команда знатоков может воспользоваться ещё одной минутой при обсуждении другого вопроса. На обсуждение блиц вопроса дается 20 секунд.

Во время игры вы имеете возможность один раз обратиться за помощью к Магистру игры «Что? Где? Когда?», а также воспользоваться музыкальной паузой.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ИГРЫ «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»

Вопрос 1.

Солнечный календарь создали в Египте. Юлий Цезарь переделал египетский календарь. В новом календаре было 12 месяцев по 31-му или30 дней, они точно чередовались. Названия имели только первые шесть месяцев. Седьмой месяц Цезарь назвал в честь себя июлем. Следующий римский император «забрал» один день из февраля, переставил его в один из месяцев и увековечил в календаре своё имя, «испортив» таким образом его систематичность. Затем «испорченным» календарем мы пользуемся и по сей день.

Внимание вопрос. Как звали этого римского императора?

(Ответ: имя римского императора Октавиан Август).

Вопрос 2. «Черный ящик»

Вносится чёрный ящик.

Историк 20 века Роуз сказал: «Это задушевная беседа без слов, лихорадочная активность, надежда и отчаяние, жизнь и смерть, поэзия и наука, Древний Восток и современная Европа». Источник множества интересных математических задач. В каждой семье можно найти эту игру. Родина – Индия. Возраст – 15 столетий. Имя изобретателя неизвестно. Древнее старинное название – чатуранга.

Внимание вопрос. Что лежит в чёрном ящике? Назовите эту игру.

(Ответ: шахматы).

Комментарий ведущего. Это постоянный спор «двух К», это дворцовая жизнь в миниатюре. Известен интересный исторический факт: 16 декабря 1776 года произошло крупное сражение при Тринстоне между британской армией во главе с генералом Ролем и восставшими северо-американских колоний. Генерал Роль забыл прочесть сообщение от своих разведчиков, так как был занят игрой. И битва была проиграна. Он играл в шахматы. До сих пор спорят, что такое шахматы – искусство, спорт или игра? Для кого-то - это труд, для кого-то – отдых. Однако очевидно, что для игры в шахматы нужны воля, упорство, настойчивость в достижении поставленной цели, хорошая память, логическое мышление, математические способности и, несомненно, талант.

Вопрос 3. «Черный ящик»

Вносится чёрный ящик.

Год рождения игры – 1974 год. Изобретатель – архитектор, преподаватель вуза. Если играть без системы, то для достижения цели потребуются миллионы лет. Используя определенную систему, можно достичь результата за 23 секунды. Эта игра – наглядное пособие по алгебре, комбинаторике, программированию.

Внимание вопрос. Что лежит в чёрном ящике? Назовите эту игру.

(Ответ: кубик Рубика).

Комментарий ведущего. Преподаватель архитектуры из Будапешта Эрне Рубик придумал эту игру для развития пространственного воображения студентов. Одно время увлечение кубиком Рубика было всеобщим. В 1982 году даже проходил чемпионат мира по собиранию кубика Рубика. Лучшее время скоростной сборки кубика 22,95 с. теоретически собрать кубик из любого положения можно не более чем за 23 хода.

Вопрос 4.

В 1871 году в английском журнале “Панч” было напечатано стихотворение:

Служа науке, он терпел лишенья,
Был рок его тревожен и суров,
Он злой судьбою избран был мишенью
Скорей ударов, нежели даров.
С тех пор, когда влекомый блеском таинств,
Присущих математике, решил
Ступить на многотрудный путь, пытаясь
Достичь математических вершин.

Этот английский учёный, живший в 19 веке, над созданием своего изобретения работал более 50 лет. Его портрет вы найдёте на фотографии.

Внимание вопрос. Какому изобретателю и английскому ученому посвящено это стихотворение?

(Ответ: Речь идет об английском ученом Чарльзе Бэббидже).

Комментарий ведущего. Действительно, главным делом жизни, по словам этого учёного, были вычислительные машины, над созданием которых он работал более 50 лет. Чарльз Беббидж сконструировал аналитическую машину – прообраз современных компьютеров.

Вопрос 5.

«Храм очарований, или механический, физический и оптический кабинет». В нем были собраны лучшие работы народных умельцев того времени. При входе гостей встречал механический швейцар, который как бы парил в воздухе и играл на валторне. Всеобщее удивление вызывала лающая автоматическая собака, петух, который хлопал крыльями и вскакивал на перекладину. Кошка мяукала, змея шипела. Механические слуги обслуживали посетителей. Слуга-автомат разносил на подносе напитки…

Внимание вопрос. Уважаемые знатоки, в каком городе и в каком месте находится храм очарований или механический, физический и оптический кабинет?

(Ответ: Санкт-Петербург, Невский проспект).

Вопрос 6.

По описанию особенностей свойств, истории открытия, его применения вам, уважаемые знатоки, необходимо узнать, о каком металле идёт речь.

  • Древние египтяне называли его «ваапере», что означает «родившийся на небе».
  • Древние копты называли его камнем неба.
  • Изделия из него ценились дороже золота.
  • Среди сокровищ египетских пирамид, где много золота, археологи нашли несколько украшений из этого металла.

Только очень богатые люди могли иметь изготовленные из этого металла кольцо или брошь. Один восточный деспот издал закон, под страхом смертной казни запрещавший всем остальным носить украшения из этого металла. В настоящее время этот металл считается самым распространённым металлом.

Внимание вопрос. Уважаемые знатоки, назовите этот металл.

(Ответ: железо).

Вопрос 7.

Известный физик, лауреат Нобелевской премии Л.Д. Ландау на вступительных экзаменах по математике задавал абитуриентам один вопрос: «Продолжите ряд букв – О, Д, Т, Ч, П ……?

Внимание вопрос. Уважаемые знатоки, продолжите этот ряд букв.

(Ответ: Ш-шесть, С-семь, В-восемь, Д-девять, …).

Вопрос 8.

Молодой человек послал своей возлюбленной телеграмму следующего содержания: «Всему миру известно изобретение этого талантливого американца, разработанное в 1938 году. Этот человек был одарённым живописцем, первым президентом Национальной академии рисунка в Нью-Йорке. До сих пор в музее американского искусства экспонируется его картина «Галерея Лувра», изображающая один из залов, а в нём собранные 38 шедевров Леонардо да Винчи, Тициана, Рафаэля, Рубенса, Рембрандта. Есть и знаменитая «Джоконда». Изображения всех картин выполнены с тщательностью талантливого копииста». Заканчивалась телеграмма такой фразой: «Угадай его имя, я ему тоже обязан». Девушка угадала имя американского изобретателя и сразу же телеграммой отправила ответ.

Внимание вопрос. Уважаемые знатоки, назовите имя этого учёного и изобретателя.

(Ответ: Сэмюэл Морзе).

Вопрос 9.

Космос, косметика…Известно, что эти слова имеют один корень.

Внимание вопрос. А какое отношение к этим словам имеет древнегреческий математик Пифагор.

(Ответ: именно древнегреческий учёный Пифагор назвал Вселенную космосом. Космос в переводе с греческого – украшенный мир, прекрасно устроенный мир).

  1. Блиц вопрос.

Вопрос 1.

Уважаемый капитан команды, вы любите заниматься разгадыванием кроссвордов? А заниматься шифровкой и дешифровкой информации?

Внимание вопрос. В старину на амулетах часто писалось слово, которому приписывалась чудодейственная сила, магический смысл. Сейчас это слово утратило эти свойства. Назовите это слово по латыни.

(Ответ: абракадабра).

Вопрос 2.

У влюбленности - 12, у воображения - 11, у восхищения - 10, а у изумления – 9.

Внимание вопрос. Чего?

(Ответ: букв в слове).

Вопрос 3.

Внимание вопрос. Назовите слово, которое используется в математике, бильярде, карточной игре, работе портных и древнегреческой мифологии.

(Ответ: талия).

Вопрос 11.

Знаменитый учёный энциклопедист Эратосфен был и поэтом, и филологом, и географом, и астрономом, и математиком. От современников он получил прозвище Бета. Его можно перевести двумя словами, первое из которых «Вечно…».

Внимание вопрос. Назовите второе слово.

(Ответ: «Вечно второй». Современники считали, что в каждой отрасли знаний Эратосфен кому -то уступал, был вторым. «Альфой» в математике был его лучший друг Архимед).

Вопрос 12.

Известно, что в жизни России большую роль играет картофель, во Франции — виноград, в странах южной Европы — олива.

Внимание вопрос. А какой плод, если верить легендам, трижды влиял на судьбы человечества и в каких ситуациях?

(Ответ: Это яблоко. Яблоко с древа познания, яблоко раздора и яблоко, подсказавшее Ньютону закон Всемирного тяготения).

Вопрос 13.

Внимание вопрос. Как европейцам нужно смотреть на арабские миниатюры, чтобы видеть их так, как видят арабы?

Ответ: Арабы пишут справа налево, что наложило отпечаток на всю их культуру. Поэтому, чтобы движение глазного яблока глаза европейца совпадало с движение глазного яблока араба и он, рассматривая миниатюру, увидел истинную картину, нужно европейцу смотреть на миниатюру с помощью зеркала.

Вопрос 14.

«Больница», «Телефон», «Питьевая вода», «Гостиница», «Место отдыха» и др., а вместе это называется - ...

Внимание вопрос. Как это все называется?

(Ответ: Знаки сервиса (дорожные знаки)).

Вопрос 15.

Когда они появились, их носили гораздо больше, чем нужно, ведь чем знатнее и богаче был человек, тем их должно было быть больше. Многие выступали в то время против них, считая их непозволительной роскошью. У короля Франции Франциска I их бывало по 13600 штук.

Внимание вопрос. О чем идет речь?

(Ответ: о пуговицах).

Вопрос 16.

В ясный солнечный день И. Ньютон вышел на прогулку и встретил пастуха. Пастух посоветовал учёному вернуться домой, чтобы не попасть под дождь. Ньютон не послушался совета и был наказан. Продрогший и промокший, он пожелал узнать, как пастуху удалось так точно предсказать погоду. Тот ответил, что ему помог баран.

Внимание вопрос. Уважаемые знатоки, назовите физический прибор.

(Ответ. Перед дождём и в сырую погоду шерсть набухает и удлиняется. В сухую погоду длина шерсти уменьшается. Это свойство было использовано в устройстве волосяных гигрометров).

Вопрос 17.

Если итальянца разделить на немца, то получится француз.

Внимание вопрос. Уважаемые знатоки, о чём идёт речь.

(Ответ. Речь идёт о единицах силы тока, напряжения и сопротивления: 1 В/1 Ом = 1 А).

Музыкальная пауза.

Объявляется счёт игры.

Ведущий. Итак, напоминаю вам вопросы, на которые не ответили команда знатоков.

Перечисляются учителя, принимавшие участие в игре,

учителя, на чьи вопросы знатоки не ответили.

Ведущий. Как вы думаете, кто из игроков сегодня был лучшим? И какой вопрос вам больше всего понравился?

Объявляется лучший игрок сезона и лучший вопрос, который задала команда учителей.

Проводится церемония награждения лучшего игрока игры и учителя, задавшего самый интересный вопрос. Лучшему игроку игры «Что? Где? Когда?» вручается Сова-символ мудрости, за лучший вопрос вручается приз.

Новым членам клуба вручается удостоверение клуба знатоков.

Перечисляется состав команды знатоков.

Ведущий. До скорых встреч, дорогие друзья!

Интеллектуальная игра "Что? Где? Когда? - 2016-2017 учебный год

Интеллектуальная игра "Что? Где? Когда? - 2017-2018 учебный год

Что_Где_Когда20...
Что_Где_Когда2017 Что_Где_Когда2017
Что_Где_Когда20...
Что_Где_Когда2017 Что_Где_Когда2017
Что_Где_Когда20...
Что_Где_Когда2017 Что_Где_Когда2017
Что_Где_Когда20...
Что_Где_Когда2017 Что_Где_Когда2017
Что_Где_Когда20...
Что_Где_Когда2017 Что_Где_Когда2017
Что_Где_Когда20...
Что_Где_Когда2017 Что_Где_Когда2017
Что_Где_Когда20...
Что_Где_Когда2017 Что_Где_Когда2017
Что_Где_Когда20...
Что_Где_Когда2017 Что_Где_Когда2017
Что_Где_Когда20...
Что_Где_Когда2017 Что_Где_Когда2017
Что_Где_Когда20...
Что_Где_Когда2017 Что_Где_Когда2017
Что_Где_Когда20...
Что_Где_Когда2017 Что_Где_Когда2017
Что_Где_Когда20...
Что_Где_Когда2017 Что_Где_Когда2017
Что_Где_Когда20...
Что_Где_Когда2017 Что_Где_Когда2017
Что_Где_Когда20...
Что_Где_Когда2017 Что_Где_Когда2017
Что_Где_Когда20...
Что_Где_Когда2017 Что_Где_Когда2017
Что_Где_Когда20...
Что_Где_Когда2017 Что_Где_Когда2017
Что_Где_Когда20...
Что_Где_Когда2017 Что_Где_Когда2017
Что_Где_Когда20...
Что_Где_Когда2017 Что_Где_Когда2017
Игра Что_Где_Ко...
Игра Что_Где_Когда2017 Игра Что_Где_Когда2017
Игра Что_Где_Ко...
Игра Что_Где_Когда2017 Игра Что_Где_Когда2017
Игра Что_Где_Ко...
Игра Что_Где_Когда2017 Игра Что_Где_Когда2017
Игра Что_Где_Ко...
Игра Что_Где_Когда2017 Игра Что_Где_Когда2017
Игра Что_Где_Ко...
Игра Что_Где_Когда2017 Игра Что_Где_Когда2017
Игра Что_Где_Ко...
Игра Что_Где_Когда2017 Игра Что_Где_Когда2017
Игра Что_Где_Ко...
Игра Что_Где_Когда2017 Игра Что_Где_Когда2017
Игра Что_Где_Ко...
Игра Что_Где_Когда2017 Игра Что_Где_Когда2017
Игра Что_Где_Ко...
Игра Что_Где_Когда2017 Игра Что_Где_Когда2017
Игра Что_Где_Ко...
Игра Что_Где_Когда2017 Игра Что_Где_Когда2017
Игра Что_Где_Ко...
Игра Что_Где_Когда2017 Игра Что_Где_Когда2017
Игра Что_Где_Ко...
Игра Что_Где_Когда2017 Игра Что_Где_Когда2017
Игра Что_Где_Ко...
Игра Что_Где_Когда2017 Игра Что_Где_Когда2017
Игра Что_Где_Ко...
Игра Что_Где_Когда2017 Игра Что_Где_Когда2017
Игра Что_Где_Ко...
Игра Что_Где_Когда2017 Игра Что_Где_Когда2017
Игра Что_Где_Ко...
Игра Что_Где_Когда2017 Игра Что_Где_Когда2017
Игра Что_Где_Ко...
Игра Что_Где_Когда2017 Игра Что_Где_Когда2017
Игра Что_Где_Ко...
Игра Что_Где_Когда2017 Игра Что_Где_Когда2017

mid

mon

fipi

banner ver1

02

03

05

04